牢记嘱托 见行见效 | 宝坻中专举行本学期第九次优秀班主任交流研讨会

2024年12月31日下午，宝坻中专召开本学期第九次优秀班主任交流研讨活动，来自基础教学部2022级1班的魏建英老师、2024级5班的张晓晴老师、2024级6班的李峥老师和来自专业教学部2022级5班的李俊玲老师进行了经验分享，德育处主任陈金旺同志主持。

李峥老师分享的主题是“问题学生管理办法”，李老师首先对问题学生进行了行为特征分析——注意力分散、情绪波动大、违反校规校纪、学业成绩下滑；其次，制定了具体的问题学生辅导策略——建立学生档案、差异化教学、行为契约法、情绪管理训练；最后，分享了问题学生的干预措施——正面强化策略、负面后果管理、行为契约制定。

张晓晴老师就班级管理谈了自己的看法，她认为，教师的威信首先建立在责任心上。班主任必须以高度的责任心，以高度负责的精神，做好班级管理工作。同时，班主任要培养得力的班级小助手，并明确班干部的责任，让班委各司其职，无缝隙管理。此外，还可以借用多表扬、竞赛机制、适当批评、多向有经验的老师请教等方法提高班级管理的成效。

魏建英老师分享的题目是《亦师亦友伴花开，一束微光渐斑斓》，她认为，习惯是一种看不见的力量，是在不知不觉当中养成的，良好的行为习惯是决定一个学生未来成功的基础和保障。就拿保持班级卫生干净整齐来讲，班主任可以尝试实行门前三包政策，设置卫生管理员巡视，分工明确、固定打扫时间，保持抽屉干净整洁等方式。此外，还可以尝试通过组建一支得力的班干部队伍，适当建立仪式感，设置得当的奖惩措施等方法，使班级这个大齿轮进行良性运转。

李俊玲老师分享的主题是《花开树长 皆是风景》，李老师认为，班主任要具备全面了解学生的能力，正确评价学生的能力，转化后进生的能力，选拔、培养学生干部的能力，组织班级活动的能力。开学初，李老师逐个分析了学生的情况，并制定了技能大赛特色培养的方案，经过不懈努力，最终获得世界职业院校技能大赛铜奖、天津市技能大赛一等奖2人、二等奖1人、三等奖3人；校级技能大赛一等奖7人、二等奖6人、三等奖4人的好成绩。

德育处陈金旺主任对四位班主任的交流内容表示肯定，提出相应的建议，并布置相关德育工作。

师爱如光，融入日常教学的每一节课堂，关爱学生的每一个时刻，渗透校园生活的每一个角落。班主任工作就是牵着蜗牛去散步，把成长的时间留给孩子，时光不语，静待花开……